优秀教案如何写？

1

教案撰写应遵循以下五个原则

　　1. 科学性

　　教师在教案撰写时所体现出的思想观点、内容知识以及传授方法都应该是准确的、科学的、富有效益的。为保证科学性，教师对教材应经历懂、深、融的过程。

　　懂，就是要分析教材的基本思想和概念；深，就是要钻研教材，理清纵横联系；融，就是教师的教育理念和教材的思想性、科学性交融在一起。

　　2. 实用性

　　教师撰写教案的目的是用于课堂教学，因此教案一定要具有实用性。教师在撰写教案时，要克服形式主义，要根据自己的教学思想和教学风格，撰写出具有个性化的教案。

　　3. 针对性

　　教师撰写教案不仅仅是要体现教师怎么教的问题，还要把重点放在学生上，要从学生的角度出发，产生导向作用，体现出教师主导，学生主体的教学思想。

　　4. 发展性

　　教案的撰写切忌抄袭和照搬，因为优秀的教案或许在其他人那里可以产生很成功的效果，但自己可能就不适用。时代在发展，知识不断深入，学生不断改变，教师自己的教案，也要时刻进行创新和修改。

　　5. 创见性

　　教师对于教案的撰写要体现出教学改革的思想。例，教案中可以体现出以下问题：如何调动学生的积极性，如何强化教学的思想性，如何更加科学的进行基础知识的传授，如何减轻课业负担等等。

2

教案撰写的形式

　　1. 文字式

　　是全部内容均以文字形式展现，可分简案和详案两种，由课题名称、教学目标、教学重难点、直观教具、板书计划、课的过程六部分组成。

　　2. 表格式

　　当今教学工作中最常见的一种教案形式，一般的表格形式如下：

3

教案的组成部分

　　教学目标：主要是指本节课所要完成的教学任务，即课时目标。

　　教学方法：指教师在本节课的教学过程中所使用的教学方法。

　　课型：即课程的类型。

　　教具：指教师要使用怎样的教学工具来促进教学，从而提高教学质量和效果。

　　教学过程：包括教学步骤以及时间分配，教学内容的安排与教学方法的具体运用。

　　板书设计：一定要简洁明了，让人一看就能懂，而且方便学生做笔记。

　　作业设置：即反馈学生在课堂上是否己经掌握所学知识，通过作业的形式进行检测。

　　教学后记：包括教师课后小结，教学中的亮点和不足，以及教学灵感等。主耍是帮助教师及时评价自己的教学效果，改进教学水平。

4

教学目标的撰写

　　教学目标是教师和学生双方共同追求的目标，对于教师来说是授课目标，对学生来说，是教学活动最终产生的行为变化。

　　同时，教学目标也是一种预期达到的结果，即是教学活动后产生的结果。学者王先耀指出，教学目标需要明确，主要包括三个方面，知识掌握点、技能训练点、德育渗透点。

　　教学目标可以分为三类，包括课程目标、单元目标以及课时目标；在撰写时，需要根据不同类别对目标层次进行分析考虑。而对于教案来说，是针对课时定制的，因此需要着重目标的制定。

　　课时目标是教学目标中最基本的目标，制定课时目标时，应当充分做到内容要全面、层次分明、要求适度以及具体可测四个方面，利用 who, what, how, why 四个维度进行分析。

　　who要分析教的学生的层次及知识掌握程度等；

　　what是本节课需要的完成任务，重难点，获取什么样的知识技能，达到怎样的效果；

　　how是采用哪些教学过程和方法来完成教学任务；

　　why是教学设计的理由，综合考虑各个方面的因素，才能制定出恰当的教学目标和合理的教学步骤。

5

教学方法的撰写

　　教学方法是建立在教学目标的基础之上，指的教学的途径和方法，是完成教学任务的总称，其方法也是多种多样的，具体的教学方法如下：

　　那这么多的教学方法如何选择最合适的进行课堂教学？可以参考以下几点依据：

　　首先，根据对教学目标的整体把控，来选择合适的教学方法，由于多面向中小学生，可以选择图示语言等直观为主的教学方法。

　　 其次，教学方法的选择需要根据教材的内容特点进行设计，同时也需要考虑教师自身的教学风格与特点，不能追求新颖而舍本逐末；