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教师的年终总结,不妨这样来写(附总结清单)

作者:刘家喜  来源:转载
发布/更新时间:2022-12-31 11:20:07



  又到年终,每年的这个时候,无论作为群体组织的学校,还是作为每一个不平凡个体的教师,静下心来,总结一年的成绩与不足,谋划来年,既很重要,也很必要。面对总结,作为教育工作者的我们,究竟该如何下笔呢?
  加,即“加”好业绩,让一年工作“颗粒归仓”
  众所周知,一年工作千头万绪,一页页的教案书写,一节节的课堂教学,一本本作业的批阅,一张张试卷的评分,一个个学生的谈话,一次次的家校交流,真可谓事无巨细。
  我们在学期结束梳理做过的工作时,切莫忽略其中的环节和细节,既要遵循“颗粒归仓”的原则,又不能把总结当个“筐”,鸡毛蒜皮的事情都往里面装。
  因此,我这里说的“颗粒归仓”是有前提的,“颗粒”是指一个单位和个人的主要业绩,并且是能够代表和反映自己水平的“写照”。
  减,即“减”掉杂质,让总结形同“窈窕淑女”
  不知道从什么时候开始,我们对待年终总结普遍存在这样一种误区:认为年终总结越长越好,越长越有分量。写短了,就意味着工作做得少,或是写总结的态度不好。
  事实上,“写得多”并不等于“写得好”。我建议我们广大教育工作者,牢记“一字传神,一句立骨”,敢于大胆“减”掉总结中的“杂质”,让“瘦身”后的总结变成“窈窕淑女”。
  也只有“窈窕淑女”式的总结,不仅看起来很美,而且“读者好逑”,对同行还是一种有益的借鉴。何乐而不为呢?
  除,即“除”去水分,让总结内容“货真价实”
  照理说,对一年工作情况进行梳理、提炼和思考,总结经验,吸取教训,可以让来年工作更出色。
  然而,不少年终总结没有太多实际内容,“水分”很大,务虚得太多。对成绩大肆铺排渲染,对问题则一笔带过。这种形式主义的年终总结,往往是写得人苦,看得人累。
  要想使总结“货真价实”,就必须敢动真格,在“减”去“杂质”的基础上,删“除”去总结中的“水分”,诸如假话、大话、空话、客套话等。想必经过如此程序处理后的总结,才会既真实又可信。
  乘,即“乘”势而上,让教育在反思中前行
  教育需要总结,更需要反思。没有反思的教育,只能是“原地踏步”,甚至可能是倒退。鲁迅先生在《狂人日记》中讲道:“从来如此,便对么?”学贵在疑,学的趣味也在疑。
  我们当今的现实生活中,的确存在许多“真理”,也存在许多“权威”,假如不假思索,全盘接受,不说思维的乐趣,也许我们的头脑就不再属于我们自己!没有反思的教育总结又何尝不是如此呢?
  我们在尊重教育规律的基础上要敢于说“不”,即敢于“否定”和“扬弃”。无论“否定”也好,“扬弃”也罢,都要体现在一定的总结之中。
  换句话说,就是总结当年工作时,不仅要总结做得好的地方,而且更要找到“不足”的地方。也只有这样的总结,才会时刻提醒我们努力的方向、追赶的目标,增强“乘”势而上的信心,为来年和今后的工作埋下一个“伏笔”。
  我们的教育总结,只有围绕“加减乘除”来写,才能不落俗套。这样的总结,内容自然饱满、实用、可信,不仅看起来很美,听起来舒坦,重要的是更有价值。劝君不妨一试。
  总结撰写清单
  一、写什么?
  1.汇报过去一年的工作
  可通过数据+表格的呈现形式,清晰明了地汇报过去一年的工作。
  2.分解到每月的工作
  将期末工作总结分解到日常工作中的每个月,以总结台历形式呈现。这将是对自己工作时光的一个有意义的记录。
  3.分析你参与的事项
  重大事项在前,次重要的事项在后,比较普通地来个总结或者一笔带过就行。当然前两样多的话普通的事项也可以不提。
  4.找准侧重点
  工作总结最终提交给谁,决定了写作过程中的侧重点。你要明确汇报对象最关心的是什么,从这个角度进行阐述。
  5.加上分析与反思
  汇报完工作后,需要加入你的分析与反思,比如针对某个重大事项谈一下你的看法,并提出改进的建议。
  6.说说你自己
  总结过去一年工作的得失,说说哪些做得不足,你会怎么改进。这一点必须有。
  7.讲讲身边的人
  教师可以谈本年度身边对自己有影响的重要他人或是谈自己;可以谈人物的先进事迹或擅长的技能;谈如何从一般走向优秀,从优秀走向卓越等具体成因。以“优秀课改教师是怎样炼成的” 等为主题。
  8.讲教学故事
  教师可以讲本年度自己的教学故事,可以是最让我感动的故事、最让我有启发的故事等等,可以是自己的,也可以是身边同事的,从故事中引发出的感悟和思考是最重要的。
  9.讲观察到的现象
  教师可以根据自己观察到的现象来展开总结,分析现象背后表现出来的问题,以及自己可以想到的解决方法等。
  10.找细节
  教师可以就本年度教学过程中注意到的细节来展开论述,比如教师或学生的言行举止、服饰、心态等细节变化来表达自己的看法。
  11.提出你的要求
  聪明的教师会利用工作总结来赢得更多发展机会。
  要具体详细说明,阐明工作中最让你兴奋的方面,并向上级建议你可以更多地参与这些事情的方式。同时,也可以提出更多培训学习的渴望,让大家看到你的目标和方向。
  12.记得感谢
  衷心感谢学校里的每一个人,毕竟是大家陪伴你一同成长。取得的成绩也应该感谢大家的支持。
  二、怎么写?
  1.布局清晰,第一眼就有好感
  第一部分:写工作业绩情况;第二部分:写亮点经验总结与分析;第三部分:写困难、问题分析及建议;第四部分:写下一步工作安排和目标。
  2.简明扼要
  业绩总结挑重点讲,切忌啰啰嗦嗦,避免事无巨细,要将主要业绩指标和重要工作完成情况总结好。
  3.有亮点、有分析
  这才是大家想看的,特别是工作当中的具体做法、措施、成果、影响、启示。
  4.主题要紧贴时代、体现形势需求
  切合时代、切合国情、切合学校的目标,从个人工作小处开口,从新处落笔,视野和格局一下子就有了。
  5.材料的选择要别出心裁
  做总结需要对材料做粗放式和精细化处理。粗放式:大量地运用材料。精细化:围绕主题精选材料,要适量、准确、典型。
  6.小标题要有新意
  将过去一年相同类型的重大事项排列到一起,提炼出其中的逻辑关系,锻造出与众不同的标题,在让你的总结新颖生动的同时,增加可读性。
  7.发现困难和问题,就能提出下一步建议
  要找到工作业绩差的深层次原因,找到制约业绩提升的根源所在,并且要区分主观和客观两个方面。体现自己对于解决问题胸有成竹,针对亮点、困难和问题的分析,制定出具体的工作计划。
  8.制定工作计划既要全面又要具体
  工作计划要纵观全局,措施要具体到位,并且要注意可实施性,以便为今后工作的开展提供有效指导。
  9.废话少说
  官话、空话、套话说了也不能解决问题,写作要言之有物,重点突出,分析透彻,措施细致。
  10.形式注重创新
  说白了就是让受众看起来不费劲,有良好的视觉体验。比如可借助图表、数据等元素来呈现。

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