具才软件 教育综合 学科资源 具才视界 站主习作
工具软件 图片频道 本站消息 电脑手机 故乡渭源

当前位置:具才苑资料频道学科资源多科综合


甘肃省高中学考体育与健康学科测试标准

作者:佚名  来源:转载
发布/更新时间:2024-01-19 15:13:44



甘肃省普通高中学业水平合格性考试

体育与健康学科测试标准

(2023年版)

  为贯彻落实《甘肃省普通高中学业水平考试实施办法》(甘教基二〔2021〕4号)的要求,进一步推进考试评价制度改革,规范普通高中体育与健康学科教学行为,提升体育与健康学科教学质量,科学合理开展学生体育与健康学科学业质量测试,依据普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)的有关规定,结合我省普通高中教育教学实际,特制定本测试标准。
   一、测试目标
   按照普通高中体育与健康学科核心素养的内涵、不同模块内 容的学习要求以及学业质量标准,测试学生体育与健康学科必备 的运动能力、健康行为、体育品德等核心素养以及体育与健康学业水平达成的情况。
   二、测试模块与项目
   以学生的身体健康水平和基本运动能力为测试重点,设置体能和运动技能两个测试模块,分必测和选测两类项目,其中必测项目两项(分性别,力量测试项目可2选1),选测项目一项(可12选1)。

测试模块 测试项目 分值 测试规定
体能 耐力 男:1000米
女:800米
30 必测
力量 男:引体向上/俯卧撑(2选1)
女:仰卧起坐/平板支撑(2选1)
30



田径类 100米 40 选测
(12选1)
急行跳远
足球(20米绕杆射门)
球类 篮球(半场往返运球上篮)
排球自垫球
体操类 健美操(第三套大众二级)
体育舞蹈:单人自选3分钟以内(街舞、 伦巴、恰恰)
武术类 长拳(形神拳)
武术器械(自选套路)
24式太极拳
新兴
体育类
1分钟跳绳(不限动作)
50米游泳(不限泳姿)

  三、 测试要求与评分标准
     (一)测试要求
  1. 1000米(男)、800米(女)
  场地器材:标准田径场地
  测试方法:考生20-25人一组进行测试,站立式起跑,弧形 起跑线后出发,起跑后不分跑道。当发令枪响时,电子计时启动或两名计时员分别单独计时,当考生的身体躯干(不包括头、颈、臂、腿、手或足)到达终点线后沿垂直面时终止计时。
  注意事项:手掐计时以两名记时员中记取的较次成绩为准。 考生跑完全程,按分/秒记录成绩。考生跑程中不得踏出左侧跑道线,不得推、拉、阻挡他人跑进,不得由他人带跑,不得从左侧超越。如果考生在考试过程中有上述犯规现象,则当次测试成绩无效,该考生重新参加测试,成绩扣除30%计。
  2.引体向上/俯卧撑(男)、一分钟仰卧起坐/平板支撑(女)
  ——引体向上(男)
  场地器材:高单杠。
  测试方法:考生跳起双手正握杠,两手与肩同宽成直臂悬垂。 静止后,两臂同时用力引体,身体不得做大的摆动,上拉到下颌超过横杠上缘为完成一个,按个计数。双手脱杠则测试结束。未 按标准完成一个者该个不计数,按标准完成个数依据评分标准计分。每名考生只有一次测试机会。
  — — 俯卧撑(男)
  场地器材:平整地面。
  测试方法:考生双脚、双手俯卧姿势撑于地面,双手比肩略宽四指朝前,双臂伸直,听到开始口令后,双臂弯曲,大臂小臂呈90度后双臂伸直为一个,按个计数。未按标准完成一个者该 个不计数,按标准完成个数依据评分标准计分。考生身体其他部位着地或休息时间在3秒以上或连续3次动作不符合标准,则测试结束。每名考生只有一次测试机会。
  ——一分钟仰卧起坐(女)
  场地器材:小体操垫。
  测试方法:考生屈膝仰卧于垫上,双手指交叉贴于脑后。辅助者用手压住其踝关节(双手不得触碰考生踝关节以上身体任何部位)。考生坐起时两肘触及或超过双膝为完成一个,按个计数。计时员发出开始信号后测试开始,于一分钟到时发出结束信号,测试结束。每名考生只有一次测试机会。
  注意事项:虽已坐起但肘关节未达到双膝者该个不计数,借用肘部撑垫或双手离开头部完成者该个也不计数。
  ——平板支撑(女)
  场地器材:平整地面。
  测试方法:考生双脚、前臂俯卧姿势撑于地面,身体成1条 直线(不得塌腰撅臀),计时员发出开始信号的同时开始计时,持续至考生不能保持标准动作或身体其他部位接触地面则终止计时,测试结束。按分/秒记录成绩。每名考生只有一次测试机会。
  3.100米
  场地器材:标准田径场地。
  测试方法:考生2-4人一组测试,蹲踞式起跑,当发令枪响时,电子计时启动或两名计时员分别单独计时,当考生的身体躯干(不包括头、颈、臂、腿、手或足)到达终点线后沿垂直面时终止计时。每名考生只有一次测试机会。
  注意事项:手掐计时以两名记时员中记取的较次成绩为准。
  考生跑完全程,按秒记录成绩。考生参加测试时不得使用起跑器、 不得穿钉鞋。起跑时,在枪声响起前有任何起跑动作,都属于抢跑犯规。第一次抢跑不判罚,测试暂停,该组重新起跑;同一人
  再次抢跑,测试继续,该考生成绩扣除30%计。
  4.急行跳远
  场地器材:跳远场地。
  测试方法:在测试人员打出试跳旗示后,考生在踏跳板后助跑起跳,落地后无犯规现象成绩有效。每名考生可试跳三次,取最好成绩。
  注意事项:跳远距离测量踏跳板前沿到考生在沙坑中留下的最近痕迹之间的垂直距离。按米记录成绩。出现起跳脚踏过或者碰到踏跳板的前沿则判为犯规,不测量成绩。连续三次犯规,允许再试跳1次,成绩扣除30%计。
  5.篮球往返运球上篮
  图略.
  场地器材:篮球场半场(篮球场规格为28米×15米),以篮球场中线与边线交叉点为圆心,以30厘米为半径画弧作为该项测试的起始点和折返点。7号标准篮球统一由测试点提供。
  测试方法:出发信号发出的同时开始计时。考生从起始点(双脚在弧线后边)开始运球,到达篮下投篮,投中后运球至另一侧折返点,一脚踏过弧线后,折返运球上篮,投中后运球回到起点 (双脚过弧线)时终止计时。按秒记录成绩。每名考生有两次测试机会,取最好成绩。
  注意事项:考生须单手运球,运球时出现走步、滚球跑、推球跑(推拍球向前时助跑不得超过两步)等违例行为则当次测试成绩无效。
  6.足球运球绕杆射门
  图略
  场地器材:平整场地或足球场。在罚球区线中点处划一垂线长20m, 距罚球区线远端为起点;平行于球门线的罚球区线为限制线;距罚球区2m处开始,沿20m垂线插置标志杆8根,杆间距均为2m, 第8根标志杆距起点4m 。5号标准足球统一由测试点提供。
  测试方法:出发信号发出的同时开始计时。考生在起点线后开始向前运球依次过杆,绕过标志杆后在限制线前射门,球越过球门线时终止计时。按秒记录成绩。每名考生有两次测试机会,取最好成绩。注意事项:测试过程中出现抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意手球、未按要求完成全程路线等犯规行为,或射门未进、射中球门立柱或横梁弹出,则当次测试成绩无效。
  7.排球自垫球
  场地器材:坚实、平坦的场地或排球场。测试区域为3米×3米。5号标准排球统一由测试点提供。
  测试方法:考生在规定的测试区域内原地将球抛起,个人连续正面双手垫球,要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度,球落地即为测试结束,按个计数。每名考生有两次测试机会,取最好成绩。
  注意事项:考生每个垫球应达到的高度,男生为2.43米,女生为2.24米。为方便判定垫球高度,可将排球场的球网调整到相应的高度,或者在测试区域外相距0.5米处插两根标杆,标 杆顶端用橡皮筋或标志线相连,将标杆调整到相应的高度,测试时通过比较垫球的高度和球网或标志线的高度进行判定。测试过程中如出现以传球等其他方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等现象均判定为调整,不计个数。
  8.体操、武术
  场地器材:平整、干净的场地一块,地质不限。器材自备。
  测试方法:考生1-3名一组测试。每组考生测试完毕,3名测试员给本组考生依考生序号顺序同时亮分,成绩以三名测试员亮分的平均分计。
  9.一分钟跳绳
  场地器材:平整、干净的场地一块,地质不限。跳绳统一由测试点提供。
  测试方法:考生将绳的长短调至适宜长度,计时员发出开始 信号后起跳,动作不限,每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈)为一个,按个计数。计时员于一分钟到时发出结束信号,考生停止跳动,测试结束。每名考生只有一次测试机会。
  注意事项:考生的跳绳个数以计数员的计数为准,测试过程 中如出现跳绳拌脚,则该个不计数,测试继续,直至一分钟时间到。
  10.50米游泳场地器材:50米标准泳池或25米标准半池。
  测试方法:考生1-8名一组同时测试,泳姿不限,可使用混 合泳姿。出发信号发出的同时开始计时,考生到达终点手触池壁停止计时。按秒记录成绩。
  注意事项:考生采用自由泳、蛙泳、蝶泳泳姿必须从出发台 出发,采用仰泳泳姿必须从水中出发。采用自由泳和仰泳泳姿,考生到达终点时可单手触壁;采用蛙泳和蝶泳泳姿,到达终点时 必须双手同时触壁。转身和到达终点时,考生身体的某一部分必须触及池壁。在出发和转身后,允许考生身体完全没入水中,但在15米前(含15米)头部必须露出水面。除此之外的游程中,考生必须保持身体的某一部分露出水面。测试过程中出现抢跳、非出发和转身段潜泳、折返不触壁等犯规行为,则当次测试成绩无效,该考生重新参加测试,成绩扣除30%计。
  (二)评分标准(见附表1至4)
  在附表1-3所列项目中,凡成绩介于低档得分和高档得分之 间者,均按低档得分计。在附表4所列项目中,得分均按整数分计。
  四、缓考与理论测试规定
  因突发性疾病(或伤病)、女生特殊生理期不能在规定时间参加体育实践测试的考生,可申请缓考。
  因病(心、肺、肝、肾等主要器官有严重疾病)及身体发育 异常、肢体残疾、畸形(严重影响运动功能)等情况无法参加体育实践测试的考生,可申请以理论测试代替实践测试。参加理论测试应填写《甘肃省普通高中体育与健康学业水平理论测试申请表》(见附件5),并经学校、上级教育行政主管部门审核批准。理论测试以纸笔闭卷形式进行,测试时间40分钟,满分100分; 测试范围为普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)中健康教育模块的内容。
  五、成绩评定与呈现
  体育与健康科目考试总成绩满分为100分。其中,体能模块 2项必测,每项满分30分;运动技能模块共5大类,12小项,选测一项,满分40分。考试以“合格/不合格”形式呈现,总分60分及以上为“合格”,低于60分为“不合格”。
  附表1 甘肃省普通高中体育与健康学业水平必测项目评分标准
  附表2 甘肃省普通高中体育与健康学业水平选测项目评分标准(男)
  附表3 甘肃省普通高中体育与健康学业水平选测项目评分标准(女)
  附表4 甘肃省普通高中体育与健康学业水平选测主观评价项目评分标准
  附表5 甘肃省普通高中体育与健康学业水平理论测试申请表

[]



本栏最新

  • 甘肃省高中学考通用技术...
  • 甘肃省高中学考体育与健...
  • 中小学教师必备工具汇总...
  • 45个教师超实用的网站
  • 小学动画片童话片成语唐...
  • 小学各年级科学美术音乐...
  • 中小学学科教学资源微课...
  • 国家中小学智慧教育平台...
  • 义务教育12个学科作业设...
  • 教师必备的5个教学资源网...
  • 国家中小学网络平台课程...
  • 中小学各年级各学科课程...
  • 中小学各年级各学科部分...
  • 数学多“问”,语文多“...
  • 幼儿园课件104件
  • 小学4-6年级美术课件72件...
  • 本栏热点

  • 中小学学科教学资源微课...
  • 小学各年级美术教案179例...
  • 中小学音乐教案71则
  • 四年级科学教案103例
  • 初中各年级教案221例
  • 三年级科学教案90例
  • 五年级科学教案87例
  • 高中美术教案56例
  • 一二年级科学教案54例
  • 六年级科学教案40例
  • 全国部分地区07年高考训...
  • 教师必备的5个教学资源网...
  • 义务教育12个学科作业设...
  • 主题班会课件课件763件
  • 小学1-3年级美术课件72件...
  • 全国部分地区06-07中考训...
  • 小学4-6年级美术课件72件...
  • 幼儿园课件104件
  • 人教版小学科学课件210件...
  • 初中科学教案40例
  • 人教版初中道德与法治课...
  • 中小学教案资源导航
  • 最新资料

  • 人生五劝
  • 不生气,不抱怨,不强求...
  • 只要皱纹不长进心里,我...
  • 寒风阵阵,去哪里泡温泉...
  • 跟对人,走对路,做对事...
  • 南墙服人,磨难醒人
  • 教室管理的52个有效工具...
  • 教育部关于全面实施学校...
  • 致教师 致学生 致家长 致...
  • 人生五难
  • 2016年的多少钱相当于30...
  • 祖孙三代南国越冬记拍
  • 耐得住寂寞,经得住浮华...
  • 不要活在别人的评价里
  • 教育部《幼儿园督导评估...
  • 择善而交
  • 新型啃老,父母被蒙在鼓...
  • 勤养财、学养识、善养福...
  • 一个人若有这三种思维,...
  • 岁月不饶人,善忘是高人...
  • 你在意什么,就被什么所...
  • 眼界决定格局,思维转变...
  • 钱,喜欢哪些人?
  • 今春北海人气特旺
  • 全国339家5A景区全名单(...
  • 任由一切随它去,做个世...
  • 具才苑给你送大礼拜大年...
  • ××学校集体备课实施方...
  • 千山万水,回家的路最美...
  • 格局越大,越不纠缠;智...
  • 人品差藏不住
  • 甘肃历史上最漫长的隧道...
  • 甘肃教育精神——卓苦为...
  • 成为好老师的九个目标
  • 时间,见证了人心,验证...
  • 幸福就是一种内心的丰盈...
  • 学校招生,网上报名,家...
  • 史上著名的导致亡国的九...
  • 处事能力:宽容、平静、...
  • 中国共产党纪律处分条例...

  • 全站导航

    软件频道

    具才软件 工具软件

    资料频道

    ┌─── 本站视界───┐

    世事观察 茶余饭后 做人有道
    名家论道 时势聚焦 酸甜苦辣
    涉猎有益 老年生活 多彩世界
    人生领悟 定西甘肃 抗击疫情

    ┌───具才习作───┐

    数学教研 教育思考 高考探索
    管理拾零 人生记录 社会视角
    信息技术    

    ┌───故乡渭源───┐

    渭源历史 渭源当今 渭源儿女
    靓文摘发 南坪文丛 维和记事

    ┌───教育综合───┐

    政策条规 学校管理 工作博览
    教师参考 教学常规 教育探究
    教育万象 高考关注 家校共育

    ┌───学科资源───┐

    数学资源 数学参考 语文资源
    英语资源 理综资源 文综资源
    多科综合    

    ┌───站内消息───┐

    站主消息 站务信息

    ┌───电脑手机───┐

    操作系统 软件应用

    图片频道

    学习交流 合作共事 天伦之乐 为照而照
    良师益友 省外旅行 省内游玩 奇妙自然

     


    站主其人 | 网站帮助 | 下载声明 | 网站地图 | 友情链接


      具才苑是一个主要以中小学教师、师范类学生、中老年朋友为主要服务对象,教学资源丰富,兼顾社会关注问题的小型综合网站。具才苑是所有具才软件的首发官方网站,因此在这里下载的具才软件才是最新最可靠的。具才苑资源全部免费下载。因手机浏览者越来越多,本站作了全新改版,力求手机、电脑用户都能使用。如因此给您带来不便,深表歉意!