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陈具才在渭源一中09高考冲刺誓师大会上的讲话

作者:陈具才  来源:本站原创  发布/更新时间:2009-03-26 07:51:38

各位家长,老师们,同学们:
  今天是一个特殊的日子,是一个让我们在座的每一个人刻骨铭心的日子。距离高考还有80天,从今天开始,我们就要整装上阵,作最后的进军,挺进神圣庄严的高考考场。考场如同战场,战场必须决胜。为了在高考中取得辉煌的战绩,今天我们在这里隆重集会,举行渭源一中09届高考冲刺誓师大会,为同学们擂响出征的战鼓,吹响进军的号角!如果说中小学生活是一场万米长跑,那么终点就是万众瞩目的高考,这天就是最紧张,最刺激,最变幻莫测,最富有挑战性的决胜阶段。此时也许你已大汗淋漓,身心疲惫,但你必须咬紧牙关,瞄准终点,奋勇冲刺。因为高考是人生关键的一步,是人生重大的转折,只有领取到高考的通行证,才能跨进大学殿堂。它对翻开我们生命乐章的崭新一页有着不可估量的作用。它可能会让你的人生如诗如歌,可能会让你的梦想绚丽如虹,可能会让你拥有实现雄心壮志的更大舞台,可能会让你登上一座座风光无限的山峰。那么,怎样才能打好高考之战,实现人生的美好梦想呢?在此,我想对同学们提几点要求和希望。
  第一,认清高考形势,坚定必胜信念
俗话说:“欲胜人,先胜己。”高考复习中保持必胜的信念是非常重要的。同学们每个个体的生命都是一座核反应堆,潜藏着巨大的生命核能。但为什么有的反应堆发生了裂变,产生了巨大的核能,有的却不能?这是因为后者缺少中子轰击,这个中子就是自信,只有当你树立起自信心的时候,你的生命核能才可能被激发。请记着这句话:“如果你坚信你能行,你就一定能行;你如果认为自己不行,行也不行”。即使在你的努力没有取得立竿见影的效果时,也不要灰心丧气。要坚信有付出就会有回报,有耕耘就会有收获。
  同学们啊,世上有很多路,只有一条路不能选择——那就是放弃的路;世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。从现在开始,再也不要抱怨他人,再也不要畏惧脚下的障碍。前进一步,如果没有用,就再向前一点。事实上,每次进步一点点并不太难。所以,我号召同学们:从现在开始,让我们夺取失去的阵地!
  第二、确定奋斗目标,顽强拼搏进取
  各层次同学要根据自己的情况,给自己准确定位。我校3月9、10日进行了09年第一次诊断考试,我们收集到了张掖二中、会宁全县、白银一中、陇西一、二中和文峰中学、临洮一、二中,以及本县各学校的近20000名考生成绩,并进行了统计分析和比较研判,我们预估的二本分数线文理科均为450分。补习生应高于此线一二十分,应届生应低于此线一二十分。需要说明,分数不是一成不变的,人的潜力是很大的。400分以上甚至更低的同学都有冲击二本的希望。同学们要根据自己在年级的名次给自己准确定位。尖子生要冲击名校;优秀生要确保一本,中上生要以二本为冲刺目标,中等生能上二本冲二本,进不了二本上三本,进了高校再图发展。450分以上的学生不能麻痹大意,稍有懈怠就可能滑到线下;450分以下的学生,只要信心十足,方法对头,奋勇拼搏,很可能就是黑马,这80天之内什么奇迹都可能发生。
从高分考生情况看,我校理科的前三名曹昱葭、翟雯倩、张强分别居一万四千多考生的第22、24、24名,文科第一名包凯林居5200人的第36名。可见,我校高分学生绝不能坐井观天、沾沾自喜,应通过80天的努力,争取成绩有一个较大幅度的提升。
  高考是实力之争,爱拼才会赢。人生能有几回搏,今日不搏何时搏?我校每一届高三都有一些原本成绩较差的但在最后阶段顽强拼搏终于创造了奇迹的学生。因此,要拼搏就要有永不言败的不服输精神,就要有不达目标誓不罢休的精神,就要有坚韧顽强的恒心毅力,就要有战胜一切困难的英雄气概。要拼搏还要惜时,时间对每个人都是个常数,抛弃时间的人,时间也会抛弃他。时间就像海绵里的水,挤之则有,不挤则无。进入冲刺阶段,时间是用分秒计算的,要珍惜每一分每一秒的时间。要拼搏还要能吃苦,吃得苦中苦,方能拿高分。高考自有险阻,苦战方能过关!
  第三,讲究备考策略,落实复习计划
  备考策略对路是高考成功的关键。要想策略对头,首先必须认识你自己。要承认人与人之间的差异,根据自己的实际情况确定复习策略。高考要的是总分,考虑问题要建立在总分的提高上。所以在复习过程中,要兼顾各学科均衡发展,切忌喜欢哪一科就只在这一科上使劲。考试、练习不能一味地专捡难题去做,不管是哪个层次的学生都要重视基础题和中档题的训练,中游及中游偏下的同学更要重视,要力争“基础题不失分,中档题多得分,高档题得点分”。高考各科试题易、中、难题目的比例是3:5:2,就是说中低档题占到80%,如果每科能拿住这80%,总分就会达到600分,上名牌院校就没有问题,退一步说拿到70%,总分可达525分,那么你的本科目标就可能实现了。优等生要高度重视自己的弱势学科,要“扬长补弱”并举,千万不能扬长弃弱,要看到你的长分空间主要在弱势学科。策略对头了,还要根据自己的实际情况制定科学的复习计划。进入高三以来,一些同学表面上整天忙忙碌碌,而在具体事情上却不知道在忙什么。越忙心里越没底,无形之中增添了一种烦恼与紧张。所以,一定要强迫自己做事要有计划性,计划要细化并落实到每一天每一个时段。计划要有针对性、全局性和可操作性。针对性,就是要具体到每学科的具体内容,带着问题去复习。对于有弱科的同学,时间可略向弱科倾斜,重点突破弱科的基础知识和题目,切不可为了弱科丢了强科。全局性,就是不能顾此失彼,不能出现英语成绩上去了,数学成绩却下降的现象。可操作性,就是不让计划成为摆设,要合理安排,便于检查对照,做到学科交替复习,文理兴趣互补。另外,计划要留有余地,不要“满打满算”。要给自己留一点机动和思悟省察的时间,以便对照计划每日“三省吾身”,及时补救,切实做到“日清、周清、月清”,不在二轮复习中再留下死角和盲点。
  顺便提请家长注意,高三每次考试的成绩,我们都会及时放到学校网站上供您查询了解。为此,您得弄清孩子的学号。
  第四,优化学习方法,提高复习效率
  工欲善其事,必先得其器。对同学们来说,这个利器就是科学的学习方法。好的方法,可以取得事半功倍的效果。首先,要善于对考试中暴露的问题进行归类。每次考试结束试卷发下来时,要将各科存在的问题放在一起分类,对每一类问题制订出不同的策略。第一类问题是会做却做错了的题;第二类问题是模棱两可似是而非的题;第三类问题是根本不会的题。合理的策略应该是:消灭第一类问题,攻克第二类问题,暂放第三类问题。有的同学是重点攻第三类问题,轻视第二类问题,忽略第一类问题。自以为将难点攻下来了,一切问题就可以迎刃而解了。这套方案对于个别同学可能有效果,但对于绝大多数同学收效甚微,经常是事倍功半,决不可取。
  其次,要对错误进行准确具体的定性定量的分析。比如,对第一类错误不能笼统地说成是“粗心”,要具体到审题错误、计算错误、抄写错误、涂改错误等等。定量就是将考试的全部科目而不是一个科目放在一起分析,查出每种错误共有几处。
  再次,要定目标。定目标就是将定量找出的每一种错误,设定为一个目标值,在经过几次考试后将其逐步减少以至趋向于零。最好能专门准备个“备忘录”,逐次统计,看这类错误减少了没有,目标的达成度如何。第二类问题主要是自己记忆不牢,理解不深,运用不活的问题。对这类问题一定要突出重点,要全力以赴,集中火力攻克它。进入高三复习阶段,一定要突出地将第二类问题视为重点。首先要搞清楚它是属于哪章哪节哪个或哪几个知识点的问题。第二要在搞懂弄通上下功夫。首先翻翻书,找到那章那节那个知识点,认真读读,深入思考,细细回味经过这个过程还搞不懂,就要请教老师和同学了。即使你自认为搞懂了,最好也要请教,印证一下你的思路是否清晰,你的分析是否全面,你的解答是否完整等。接下来就是找同类题演练巩固,没有一定题量的积累是达不到举一反三、运用自如的水平的。当经过考试验证第二类问题已经攻克,就可以向第三类问题进攻了。如果进入最后阶段,在时间安排上已经不可能,那就不是暂放了,要彻底放弃。不可能人人都考取北大清华,不可能都进重点学校。找准自己的位置,才能成为胜利者。有得必有失,无失便无得。如果哪儿都放不下,就可能越学问题越多,越多越着急,越着急则看着这点想着那点,学习着这科惦记着那科,结果是哪也没弄通,哪都没搞透,情绪越来越烦躁,心情一团糟,形成恶性循环。因此,聪明的孩子,理智的学生,决不会落入这样的恶性循环中,而是把会做的题题都做对,把能拿的分都拿到,对那些跳一跳也摘不到的果子就干脆别摘。
  另外,课堂上要跟着老师步子走。高三的老师都是很敬业的,整天研究讨论的内容就是高考考什么、不考什么、怎么考;也最了解自己学生的情况,所以他们的教学具有很明确的针对性。但是有的同学自以为是,课上不听,搞自己的一套,结果走了弯路。要知道,课堂40分钟损失了,课后100分钟也补不回来。特别是当老师讲到属于你的第二类问题时,一定要瞪起眼睛,竖起耳朵认真听。这是你模棱两可似是而非的问题。你模糊在何处?差在哪里?问题的症结究竟在哪?这是你重点要解决的问题,一定要搞明白,弄懂弄通,不达目的决不放过。如搞不明白,课后还要追问。当老师讲到属于你的第三类问题时,能听进多少算多少。这样方法对头,重点突出,效果会更好。
  第五,积极调整心态,合理安排作息
  进入冲刺阶段,考试相对较多,考试成绩会对学生产生巨大的心理压力。要学会给自己积极的心理暗示,比如,“我是一中的学生,我能行!”“这次考试我已尽心尽力了,尽吾志焉而不能至者,可以无悔矣”“人都有考顺之时,也有别扭之日。这次考砸了,下次一定能考好”等等。其实,考试成功的标志有两条:一是只要将自己的水平正常发挥出来了,就是一次成功的考试。二是不要横向与其他同学比,要纵向与自己的过去比。而有的同学总是把自己和最好的同学比,跟自己过不去。结果越比越没信心,越比对自己越怀疑,越比热情越低。要力戒急躁情绪,要学会给自己喝彩。你每消灭一个小问题,要为自己喝彩;每攻克一个小困难,要为自己喝彩。一次次的成功体验,会使你的自信心更强,学习热情更高,心情越来越轻松,便会积小胜为大胜,这样就进入了一种良性循环状态。
  高三学习强度大,更要注意劳逸结合。该吃就吃,该睡就睡,该活动就活动,学会自我调节,合理安排时间,注意健康用脑。要调整自己的作息习惯,使自己每天的兴奋点与高考时间一致。不要靠熬夜出成绩,成绩与时间不是简单的正比关系,成绩与有效的时间才成正比,关键是要提高效率。学习越是紧张,越要抽出一些时间,有意识地进行适当的体育锻炼,要充分利用好早操、课间操和眼保健操,保持适当的运动量。睡的香,吃的甜,心情会更舒畅。心情好了,精力足了,精神旺了,效率才能越来越高,成绩才能越来越好。
  今天,部分家长、全体高三老师和同学们一道参加誓师。为了让09届航船抵达胜利的彼岸,同学们,作为你们的老师,几年来,他们和你们朝夕相伴,踩着清晨的露珠来到学校,又在深夜星光下回到家中,几乎把自己的一切都献给了可爱的你们,他们烦恼着你们的烦恼,幸福着你们的幸福;家长们望子成龙,省吃俭用,关怀无微不至,他们给你们的爱心是无法用语言来表达的。为了给敬爱的师长们一份安慰和一份力量,我提议,同学们,让你热情的掌声响起!
  老师们,家长们,同学们:大进军的号角已经吹响,高三军团已经象离弦之箭飞向目标。冲刺阶段是检验毅力、恒心、耐力、细心的时候,让我们拧成一股绳,挥洒我们的热血和汗水,让六月的鲜花见证我们的辉煌,让六月的美酒滋润我们的足迹。


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