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陈具才在高三学生家长会上的讲话

作者:陈具才  来源:本站原创
发布/更新时间:2008-11-18 16:30:27



辛苦家长一年,幸福孩子一生

陈具才

各位家长:
  大家上午好!为给2009年高考做好充分的准备,今天我们把大家请到一起,共商高三学生的教育大计。学校对大家的到来感到非常高兴,在此,我谨代表学校全体教职员工向大家表示热烈的欢迎并致以崇高的敬意!
  刚刚过去的一学年,对我们渭源一中的全体师生来说是不平凡一年。经过不懈努力,各项工作都取得了显著的成效。特别是高考工作取得了空前的成绩,重点院校上线103人,较上年增加31人,占全县128人的80%。普通本科院校上线423人,占全县634人的66.7%,上线率为24.6%,较上年增加144人。体育7人,音乐6人,美术14人,体音美较上年增加11人。理科状元张景硕以692的高分名列全省第五、全市第一,被清华大学录取,获得了我校颁给的一万元奖金。
  本届高三年级,学校高度重视,我们着手早、工作实,已经几次召开了科任教师会、班主任会和学生大会,进行了动员和部署。在学生管理方面,我校推行“以行政班子管理为核心,以年级组管理为主体,以班级管理为基础”的三级管理体制。突出行政班子的决策与指导作用,强化年级组的组织管理功能,狠抓班级工作的具体落实。这种管理体制,一级管一级,一级对一级负责,做到了令行禁止,上下畅通。可以说,我们的年级管理、班级管理工作是细致而扎实的,是卓有成效的。
  关于任课老师的工作情况,这是家长们非常关注的问题。我要告诉大家的是,我们的这个队伍是值得信赖的!
  首先,本届高三级70多位任课老师都有具有高度的责任心和积极的工作态度。大家可能不太了解高三老师上一节课的辛苦。40分钟内要讲的内容,通常情况下,象我这样30年以上教龄的中老年教师,也要花去2-3小时的准备时间。要写教案,查阅资料找习题,习题要做好答案,留过作业后还要用去1-2个小时的批改时间。除这些必做的事情之外,还要参加教研活动,而且还要经常找学生谈话。如果再有一些会议或其他事情,就必须加班加点完成各项教学任务。这些,老师们都毫无怨言,只是作为应尽的职责认真地去完成。
  值得一提的是,老师们都能够以博大的胸怀去关爱我们的学生。师生相处2年多的时间,已经融合为一个有机的整体。在这个集体里,老师如同父母和兄长,处处关心着学生。对老师的鼓励,学生们可以感受到温暖和信心;而对于老师的批评教育,学生们也能体会出严厉中的爱护。老师们不仅能够很好地传授知识,而且时刻都在教学生们怎样做人!学生们在学校里对老师的依赖和信任已经渗透到他们的意识之中。
  所以请大家相信我们的老师,如果当您的孩子说某位老师不好时,你应该告诉他:决定成绩好坏的是自己的态度和努力程度,为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的呢!千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师是造成自己成绩不好的原因的情绪,这种助长只会害了孩子。
  在我们这个国度里,招工、录干、找工作,先是问学历、看文凭,再是看本事、看能力,所以,即便有很大的本事和能力,没有文凭就意味着很难就业。我们的子女不仅是我们生命的延续、血脉的延续,也是我们理想、追求的延续,是我们实现自己梦想的奋斗者,更是我们父母自我修正、自我完善的体现者。人人都望子成龙、望女成凤,子女能金榜题名、如愿成才,是家长孜孜追求并引以为快慰和自豪的事情。一个人晚年的幸福与否很大程度上取决于自己的子女。子女工作生活好、无牵无挂,就可安度晚年;子女生活工作不好,天天为他们操心,还谈什么有好的晚年生活呢?更何谈“天论之乐”!
  所以我想,作为家长,我们没有理由不关心、关注自己的孩子。我们子女读到高三,已到了人生的关键时期。现在离高考不到200天,还包括元旦春节寒假及清明五一节,一眨眼就是高考。今天召开高三家长会,学校的一个重要目的就是动员每一位学生家长来参与,来与学校配合做学生的工作,挖掘学生的潜力,充分调动他们学习的积极性,全力以赴做好最后冲刺阶段的复习。
  下面,我就和家长们共同来谈谈这个问题。
  一、要用好的舆论、好的环境来影响学生
  环境影响是一种隐性教育,并且是一种非常有效的教育,历史上有孟母三迁的故事,说的是孟子母亲为了孟子的成长而三次选择居住环境的故事。孟子小时候住家离墓地很近,就常常玩办理丧事的游戏,他母亲说“这不是我可以用来安顿儿子的地方”。于是搬迁到集市旁边,孟子又做学商人卖东西的游戏,他母亲说:“这也不是我可以用来安顿儿子的地方。”又搬家到学堂旁边,这次,他母亲说:“这里可以用来安顿我的儿子了。”他们就在那里住了下来。孟子后来成为大学问家,与环境对他的熏陶感染有很大关系。近朱者赤,近墨者黑,三勤夹一懒,就是环境的影响。这是外部环境影响,家庭也是这样,如果学生是在一个天天打牌、吵架的家庭,要出个大学生是很难的。可见,为学生营造一个良好的学习环境,既是学校的任务,也是家长要做的一件非常重要的事情。
  二、关心孩子的学习和身心健康
  每届高三学生普遍存在开学初表现的“过渡期”烦燥现象。进入高三以后,突然增加了心理压力和学习任务,有些学生开始出现不适应症状,突出表现是身体的不适应导致的精神不振。这样的情况下,我们家长和老师要及时发现并经常找学生谈心,分析原因,及时帮助他们振作精神,笑迎高考。
要排解学生心理上的压力和成绩的压力。现在高三复习,每月有考试,确实紧张。因为经常进行考试,很多同学成绩忽高忽低,加之存在急于求成的心理,在成绩低的时候就会失去信心。因而在每次考后,要让孩子保持平稳心态。家长一定要跟孩子一起分析原因,尽量把注意力转移到不断发现问题、改正错误、提高成绩上,这才是最重要的。而不要让孩子老掂记着考不好、名次靠后,老师家长亲友会怎样看持?考不好将来我怎么办?
  要关心孩子心理健康和情绪调整。高考要发挥好,心理状态是一个非常关键的问题。有好多学生平时学得很好,知识掌握不可谓不牢,知识理解不可谓不深刻,却在高考中发挥欠佳甚至落榜,而有的平时不是十分特别拔尖的孩子却能在高考中发挥超常。这种情况跟平时的适应性训练很有关系。这就要求我们要引导和安排好孩子在家在校的作息时间,使孩子在生理、心理各方面得到有效调节,使他们每天能够紧张而又放松的投入学习。
  孩子心理压力太大的情况,越是关键时候,家长越要注意。的确,不少学生在紧张学习的同时,承担着巨大的心理压力,升学压力又与人际交往、青春期的困惑交织在一起,无所适从。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。一部分学生出现失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况。这样,长此以往,学生免疫力下降,精神差,容易生病。所以家长要在平时注意观察,及早发现蛛丝马迹,身体虚弱要加强营养,有病早治疗。不要在孩子面前说空话、唱高调,或者提出太高的要求,那样往往弄不好会增强孩子的焦虑感,使其背上沉重的包袱。
  很多家庭都不富裕,但在给孩子零花钱方面却总是要千方百计满足孩子的要求。我们特意提请家长,要尽力保证孩子正常的学习生活所需,但不要给孩子多余的钱。给多了常常是有害的。如有些学生迷恋上网、请客吃饭、抽烟酗酒就与手头有钱有很大关系。学校食堂的伙食费,建议家长直接把钱打到学生的饭卡上,这样既保证孩子生活又不至于孩子将生活费挤出来用于其它开支。
  顺便告知各位家长,学校决定,从下周起,高三级星期天上午不休假,全部到校上半天自习。希望乡下家长,不要再等学生周末回家,而是请你随时进城关照孩子并为他们送上生活用品。
  三、有针对性地引导和帮助孩子
  要规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了,但毕竟还是孩子,纪律行为方面自控能力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。同时学生在学校是群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
  要帮助学生形成良好的学习习惯。首先要合理利用时间,时间对每个人都是平等的,在大家都比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁就有可能在竞争中获胜。前不久我们去河西的民勤考察,才知道那里晚自习一直上到11:20。看来,我们的学生在利用时间上还大有潜力可挖。我时常对学生说,利用时间是重要的,提高效率同样重要。这就要求学生一要心静,排除杂念;二要善于学习,有好的学习方法。
  家长的帮助和关爱,对孩子保持良好的心态,信心十足投身高考前的复习十分重要。理科400—600名甚至700名左右的学生考二本,只要努力,现在还不晚,发狠下功夫,找到了方法,奋力一冲就会上去的。信心是学生去奋斗的一个动力,也是力量之源,我们要多看到孩子的闪光点,多些鼓励,特别是考得不好的一次,要冷静下来,好好地分析,不能总是责怪。俗话说:好孩子是夸出来的。好话人人爱听,我们大人也都如此,何况孩子呢?试想,这次家长会后,可能有两个家长都听班主任说孩子明年能考上二本。对孩子,一个可能说:“听说你小子还有考上的希望,如果你考不上我就要跟你秋后算账,你自己丢脸,我们全家也都没面子见人了!”另一家长可能说:“孩子,我原想你可能毕业后再补习一两年才能考上本科大学呢,这次听老师说你明年还真有希望考上大学,这让咱全家都高兴啊!应届当年就考上,这不仅是你个人的光荣,也是家人和老师的愿望,你要加油啊!”两种说法,孩子的反应是截然不同的。
  要鼓励孩子客观正确估价自己。实事求是总结学习,既不急不躁,也不气馁,既不侥幸也不虚荣。如果你的孩子学习自觉程度较高,成绩优异,建议您把助学之力放在关心他复习的强度是否适当,范围是否全面,学科安排是否合理;如学习成绩与自觉程度一般的话,您切不可把期望值定得太高,使其压力过大;当孩子学习稍有畏缩时,家长的一句温暖体贴话、一个鼓励的眼神,有时会促使孩子摆脱消极情绪,投入学习;如果孩子成绩与纪律都不佳,建议您专门“陪读”,为了孩子的前途陪孩子100多天是比什么都值得的。需要说明的是,“陪读”不是仅限于这一种情况,其实在很多情况下“陪读”都是必要的。
  从我们掌握的情况看,校内公寓楼住宿的学生,由于学校管理较严,学校较放心,家长也较放心,基本上没有什么大的问题。但住在校外和亲友家的、还有家在城里走读的学生,我们是放心不下的。他们中的个别人,由于在一些时段上脱开了学校的管理,有的进网吧(甚至通宵上网)、有的纠集若干人寻衅滋事打架斗殴、有的三五成群以过生日等为名酗酒抽烟、有的留宿异性同居。这些问题,尽管是个别,但我们家长要特别注意,可以用抽查、问询房东等方式进行了解,尽量将问题解决在萌芽状态,绝对不可任其发展。如果在这些大是大非问题上,我们没有坚决的态度,必将毁了孩子的前程。学校要求全部女生都住校,就是因为一是安全二是学习环境好。我们希望未住到学校的女生,下学期及早登记,住进校内。
  要关注学生的行为。比如交友、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多,有的孩子有手机家长都不知道)等等。要了解学校的要求及孩子的表现,有针对性地能随时提醒督促帮助,有的放矢地进行指导。
  我在这里特别要求家长提醒孩子注意行路安全(上学期我校高三一名学生课外活动时间骑三轮车碰到卡车上当场身亡,最近陇西一中晚自习后一小车冲入学生人群致一死亡二重伤六轻伤,教训非常惨痛)。另外,校外住宿生不少同学使用蜂窝煤炉、液化气灶、电热褥、电磁炉等,特别在冬季来临之后,要注意严防煤气中毒、防用电器事故、防液化气中毒或火灾,一要反复叮咛,二要检查督促。
  四、多与教师特别是班主任取得联系
  高三教师们是非常忙的,加之每班都有八九十人,不可能对每个学生的具体情况都了如指掌,有时疏于与家长联系。我们也希望家长主动一点,多来学校看一看子女,多和教师特别是班主任交谈,及时了解子女的情况,共同达成最好的教育效果。
  各位家长,我们相信,有你们的全力支持,有你们子弟的勤奋努力,有我们教师的辛勤耕耘,2009年的高考,一定能马到成功!谢谢大家!

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